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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴(chái)可夫斯基《第一(yī)钢琴协奏曲(qū)》第一乐章,第一(yī)钢琴协(xié)奏曲 柴可夫斯基是《降b小调第一号钢琴(qín)协奏曲(qū)》是俄国作(zuò)曲(qū)家柴科夫斯基最著名和最(zuì)具有代表性的钢琴协(xié)奏曲之一的。

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柴可夫斯基(jī)《第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲》第(dì)一乐章,第一钢(gāng)琴(qín)协奏曲 柴可夫斯基

  《降b小调第(dì)一(yī)号(hào)钢琴协(xié)奏曲》是俄(é)国作曲家柴科(kē)夫斯基最著名和最(zuì)具有代(dài)表性的钢琴协(xié)奏(zòu)曲之一。

  彼(bǐ)得(dé)·伊里奇·柴(chái)科夫斯基(jī),是俄罗斯浪(làng)漫乐派作曲家,也是(shì)俄国民族乐派的代(dài)表人物。

  其风格直接和(hé)间接(jiē)地影响(xiǎng)了很多后来(lái)者。

  在(zài)《第(dì)一号钢琴协奏曲》创作之前,柴科夫(fū)斯基(jī)因被认为追随西方音乐(lè)风格而不是真正的民族乐派(pài),在创作“第一钢琴协奏曲”之后,才获得世界范(fàn)围的影响,真正走向世(shì)界(jiè)。

  柴(chái)科夫斯基一生(shēng)写(xiě)过三(sān被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗)首钢琴协奏曲,这一(yī)首最成(chéng)功。

  它是柴科夫斯(sī)基的早(zǎo)期作(zuò)品(pǐn),写于(yú)1874-1875年(nián),当时正是农奴(nú)改革之(zhī)后,由封建生(shēng)产(chǎn)关系转向资本主义生产关(guān)系。

  作品完(wán)成之后,柴科夫斯(sī)基曾向当时(shí)的莫(mò)斯科音乐学院创始人尼(ní)古拉(lā).鲁宾斯坦征求意见,尼古拉(lā).鲁宾斯认为它“一无是处(chù)、无可救(jiù)药”要求柴科夫斯基必须按(àn)照自己的意思修改,他才能“给面(miàn)子(zi)”,准许演奏。

  柴(chái)科夫(fū)斯基说:“我一个音符也(yě)不该,我要按照现在的样子付(fù)印。

  ”柴(chái)科夫斯基把“献给尼古拉.鲁宾斯”的(de)标题抹去(qù)。

  改赠德国钢(gāng)琴家汉斯.冯(féng).彪(biāo)罗。

  1875年汉斯.冯.彪(biāo)罗在波士顿首(shǒu)演成功。

  1878年尼(ní)古拉(lā).鲁宾斯也演(yǎn)奏(zòu)了这首协奏曲,以改正了(le)自(zì)己的错误。

  柴科夫斯基因之维护(hù)了(le)自己的创作个(gè)性和(hé)自由、人格感和自豪感。

  柴科夫斯基的音乐以抒情性的美(měi)丽旋律与强烈的情感渲泄的结合而见(jiàn)长,他吸收意大利歌剧、法国芭蕾、德国(guó)交响曲的创作特色,使其作(zuò)品色彩异常丰(fēng)富,但因感(gǎn)情因素太多地(dì)带(dài)入创作,又使曲式结构(gòu)不(bù)那(nà)么完(wán)美常被情绪冲动而阻断;

  从这个意义上说,他的音(yīn)乐又往往是(shì)最感人的音(yīn)乐。

柴可夫斯基第一钢琴协奏曲 第(dì)一乐章(zhāng)想要(yào)表现(xiàn)什么

  以(yǐ)下,是第一乐(lè)章:

  极(jí)庄严(yán)而不太(tài)快(kuài)的快板。

  降(jiàng)B大调,在4把圆号(hào)演奏的降B小调引子(zi)后,大提(tí)琴与第一小提琴主奏降D大调主(zhǔ)题,钢琴以华彩发展,这个(gè)主题(tí)据说(shuō)是柴科夫斯(sī)基在(zài)卡缅科集市上(shàng),从一个盲(máng)乞那里采集到(dào)的歌(gē)曲(qū)旋律。

  第二主题以(yǐ)降A大调(diào)先出现于单簧管(guǎn),钢(gāng)琴(qín)加(jiā)以反复。

  在发(fā被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗)展(zhǎn)部,第一(yī)主题纠(jiū)缠上新音型(xíng),以(yǐ)钢琴为主(zhǔ)形成变(biàn)化。

  主(zhǔ)题深情、真挚,如梦般(bān)甜美(měi)。

  

  如(rú)果说(shuō)贝多芬的《命运》的开(kāi)篇(piān)是将人们心灵重重扣入地(dì)下的震撼,那么就可以说柴(chái)可夫(fū)斯(sī)基的《第一钢琴协奏曲(qū)》的开篇是(shì)将人们的心灵带入缥(piāo)缈太空的(de)强音。

  有的乐迷甚(shèn)至说这个(gè)曲子(zi)的开头(tóu)是(shì) “腾空(kōng)的”。

  那种激昂的节奏实在(zài)是世间(jiān)的绝(jué)品。

  

  第一乐章整个都是快速的节奏,音乐开始时的(de)几十(shí)次琴键的重击,让人整个心都(dōu)飞了起(qǐ)来。

  之后的旋律(lǜ)更让作(zuò)为(wèi)“旋律大师”的柴可夫斯基表露无疑。

  节奏的亢奋激进,高(gāo)昂(áng)的气势,让(ràng)生处喧闹都市的生活虫们感到(dào)了生活的(de)压力与动力(lì)。

  虽然,第一乐(lè)章(zhāng)中间也是有舒缓的旋律的,但是,总体上还(hái)是快的(de)节(jié)奏,让我们感觉在这样的都市的(de)生活的艰难,为(wèi)了生活而艰(jiān)苦(kǔ)的(de)奋斗。

  

  以下,是全篇文章:

  柴(chái)可(kě)夫斯基第一钢琴协奏(zòu)曲欣赏(shǎng)

  这个月我一(yī)直在听这首(shǒu)曲子,甚至把(bǎ)第一乐章的开头曲作(zuò)为我的手机铃声。

  

  就像下(xià)文中所说的“将人们(men)心(xīn)灵重重扣入地(dì)下的震(zhèn)撼”,开篇曲这种震撼(hàn)是难以详(xiáng)细描述的,我也找不到什(shén)么好的言(yán)语来描述(shù),但是我并不认为“将人们(men)心灵重重(zhòng)扣(kòu)入地下的震撼”就能够表现了他的全部内涵!

  

  我听古典音乐是不得章法的,如果按照(zhào)严格的音律格式去套,我就(jiù)什么也感受不到,而更多的是在静谧中,独自聆听时,偶(ǒu)尔的(de)一个片段或(huò)是凸(tū)起的音(yīn)符就会深深(shēn)的把我打动(dòng)。

  

  在(zài)听(tīng)这首协奏曲的时(shí)候(hòu),有好几次,我感到(dào)仿(fǎng)佛是魔音一(yī)般钻进了我(wǒ)的(de)心,使我不能再坐(zuò)在那里,只有(yǒu)起身在(zài)屋里四处走动(dòng)才能使(shǐ)让州我的激(jī)动慢慢(màn)的平息(xī)下来(lái)!我是个不善(shàn)于表达感情的人(rén),所以(yǐ)有时(shí)除了走动,偶尔还会(huì)感到全(quán)身(shēn)发(fā)寒,一(yī)切被僵(jiāng)住(zhù)了一样,不能自己!

  

  听了很(hěn)多遍了,很多高(gāo)人所说的内涵我都没有(yǒu)感(gǎn)受出来(lái),但是我也没(méi)有刻意(yì)去感受,就像久旱的大(dà)地经受大雨洗(xǐ)刷一样,我只会享受乐曲(qū)带给(gěi)我那(nà)淋漓的快(kuài)感和幸福感,就够了吧!

  

  希望我在很(hěn)多年以(yǐ)后,再重听这首曲子时(shí),能走进作家100多年前的灵魂深处,去感(gǎn)受他那(nà)颗细腻却又敏感,易受伤害的心!

  

  下面是(shì)我摘录(lù)一位网(wǎng)友(personalpro)的(de)论述文(wén)章。

  

  这首(shǒu)协奏(zòu)曲,降B小调,OP.23,作于1874年,原题(tí)献(xiàn)给(gěi)当(dāng)时著名的钢(gāng)琴家、莫斯科音(yīn)乐(lè)学院第一任校(xiào)长尼古拉?鲁宾(bīn)斯(sī)坦,因鲁宾斯坦粗暴地指责这首(shǒu)作品庸俗、琐(suǒ)碎,改献给(gěi)布娄。

  1875年10月(yuè)25日(rì)由布娄(lóu)指挥首演。

  共3个乐章:

  1. 极(jí)庄严(yán)而不太快的快板。

  降B大调,在4把圆号(hào)演(yǎn)奏(zòu)的降(jiàng)B小调引子后(hòu),大提琴(qín)与(yǔ)第一小提琴主奏降D大(dà)调(diào)主题,钢琴以华彩发展,这个主题据说(shuō)是柴(chái)科汪蠢夫斯基在卡缅科集市上,从(cóng)一个盲乞(qǐ)那里采集到的歌曲旋律。

  第二(èr)主题以降A大调先出现于单(dān)簧(huáng)管,钢琴加(jiā)以(yǐ)反复。

  在发展(zhǎn)部,第一(yī)主题纠(jiū)缠上新音型,以钢琴为主(zhǔ)形成变化。

  主题深情、真挚,如梦(mèng)般甜美。

  

  2. 朴素的小行板(bǎn),降D大调(diào),三段体。

  行(xíng)板主题为牧歌风格,先由(yóu)长笛(dí)独(dú)奏,再以(yǐ)钢琴接替,然后交(jiāo)给大提(tí)琴(qín)、双簧管。

  中(zhōng)段(duàn)速度为最急板,变成(ch被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗éng)匆忙(máng)的随想曲。

  第三(sān)段再由钢琴以独奏行板主题,加上颤(chàn)音与音(yīn)型装饰(shì)变奏。

  是柴(chái)可夫(fū)斯基最(zuì)优美的(de)抒情篇章之(zhī)一。

  

  3. 热(rè)情如火的快板,降(jiàng)B小调,回旋曲式,在(zài)4小节引子后,钢琴(qín)主奏开始回(huí)旋主题,接着小提琴以降D大调用八度奏庄(zhuāng)重抒(shū)情(qíng)的对困滑陪比(bǐ)主题,两(liǎng)个主题的(de)纠缠发展形(xíng)成高潮。

  终结部以降B大调形(xíng)成辉煌的结尾。

  主部主题(tí)是乌(wū)克兰歌舞(wǔ)曲《亿万卡(kǎ),快来(lái)唱春歌》,音乐表现春天来了,农时即将开(kāi)始(shǐ)的欢快、奔放(fàng)的情绪,副主(zhǔ)部是(shì)十分(fēn)抒情优美的同时也(yě)充满生(shēng)机,音乐(lè)洋溢着青春和(hé)难以抑制的内(nèi)心喜悦(yuè)。

  

  音乐欣赏:

  如果(guǒ)说贝多芬的(de)《命运(yùn)》的开篇(piān)是(shì)将人们心灵重重扣入(rù)地下的震撼,那么就可以说(shuō)柴可夫斯基的《第一钢琴(qín)协(xié)奏(zòu)曲(qū)》的开(kāi)篇(piān)是将人(rén)们的心灵带入(rù)缥(piāo)缈(miǎo)太空(kōng)的强音。

  有的(de)乐迷(mí)甚至(zhì)说这个曲(qū)子的(de)开头是 “腾空的”。

  那种激昂的节奏实在是(shì)世间的绝品(pǐn)。

  

  第(dì)一(yī)乐章整(zhěng)个都是(shì)快速(sù)的节奏,音乐开始时的几十次琴键的重(zhòng)击,让人整个心都飞(fēi)了起来(lái)。

  之后的旋律更(gèng)让作为“旋(xuán)律(lǜ)大(dà)师”的柴可夫斯基表露无疑(yí)。

  节(jié)奏的亢(kàng)奋激进(jìn),高(gāo)昂(áng)的气势,让生处喧闹都(dōu)市的生(shēng)活虫们(men)感到了(le)生(shēng)活的压(yā)力与动力。

  虽(suī)然(rán),第(dì)一乐章中间也是有舒缓的旋律的,但是(shì),总体上还是快(kuài)的节奏,让我们(men)感觉在这样(yàng)的都市的生(shēng)活的艰(jiān)难,为了生(shēng)活而艰苦的奋斗。

  

  第二乐章(zhāng)整个节奏马上舒(shū)缓下来,如(rú)果说听第一乐章让你感(gǎn)觉是面对汹涌澎湃的大海的话,那么第二乐(lè)章(zhāng)就是让你步入了森林(lín)中畅快流动的小溪,不(bù)时的(de)还会有活(huó)泼的小动物跑(pǎo)过你的身旁。

  让(ràng)刚才你(nǐ)亢(kàng)奋的心情得以缓(huǎn)解,你(nǐ)能感受(shòu)到生活在都市的你依然有(yǒu)着成(chéng)功(gōng)的欢愉,清(qīng)新流动的旋(xuán)律让你对(duì)生活的希望充满(mǎn)信心,整个人就像是沐浴在(zài)温暖的阳(yáng)光中,呼吸(xī)着明媚的空气(不(bù)要以为我用错了形容词,空气(qì)的(de)明(míng)媚(mèi)意(yì)味(wèi)着(zhe)憧憬和希望)。

  为了成功而奋斗的(de)动力也就油然(rán)而(ér)生。

  

  第三(sān)乐(lè)章又重回较快的节奏,但(dàn)是(shì)同时也有着优雅的旋律,这是成功后的快(kuài)乐,在成功后的兴奋中,享受着(zhe)那份激动。

  同时,快速的旋律也在提醒着我(wǒ)们,成功来得不容(róng)易,可能失去得(dé)也快,只有更加的努力,才能取得更大的成功(gōng)!

  整首曲(qū)子(zi)在(zài)激昂的旋(xuán)律(lǜ)中(zhōng)结束,完美,只能用完美来解释!

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